• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Сторінка для батьків

Що ми зазвичай розуміємо під насильством?

Найчастіше тільки фізичне насильство ми вважаємо насильством. Нам складно припустити, як часто ми самі демонструємо насильство або стаємо його жертвами.

Виявляється, насильство — це ще й:

• погроза нанесення собі або іншому тілесних ушкоджень;

• невиразні погрози, як-от: «Ти в мене дограєшся!»;

• погрози піти, забрати дітей, не давати грошей, подати на розлучен­ня, розповісти про щось;

• заподіяння шкоди домашнім тваринам (щоб «помститися» партнеру);

• ламання та знищення особистих речей;

• використання брутальних слів, лайка;

• принижування, ображання, постійне підкреслювання недоліків;

• контролювання, обмеження в спілкуванні, стеження;

• заборона лягати спати, або насильне позбавлення сну;

• звинувачування у всіх проблемах;

• критикування думок, почуттів, дій;

• поводження з ним/нею як із прислугою;

• ігнорування.

Насильством щодо дітей крім цього слід вважати:

• нехтування дитиною;

• нехтування обов'язками стосовно дитини;

• відсутність у сім'ї доброзичливої атмосфери (психологічна ізоляція);

• недостатнє забезпечення дитини наглядом та опікою;

• втягування дитини в з'ясування стосунків між батьками та викорис­товування її з метою шантажу;

• недостатнє задоволення потреб дитини в їжі, одязі, освіті, медичній допомозі, за умови, що батьки (опікуни) матеріально спроможні зробити це;

• використання алкогольних напоїв (наркотиків) до втрати самоконт­ролю над діями;

• нездатність забезпечити дитині необхідну підтримку, увагу, при­хильність.

Не складно помітити, що все це не рідкість у наших сім'ях. Ми не роз­глядаємо це як щось особливе. Так поводилися наші батьки, батьки їхнібатьків. Така поведінка стала для нас звичною. І часто ми просто не за­мислюємося над тим, як це може впливати на нас самих і наших дітей.

Коли виникає конфлікт, дорослі часто так захоплюються ним, що ду­мають тільки про те, як би відстояти свою позицію. їм однаково, що відбу­вається в навколишньому світі. Діти, безумовно, не можуть бути сторон­німи спостерігачами.

Чи знаєте ви, що:

• Діти бачать, чують та пам'ятають більше, ніж вважають дорослі. Нам здається, що дитина в цю хвилину не бере участі у конфлікті (захоплена грою, дивиться телевізор, перебуває в іншій кімнаті тощо). Але насправді діти завжди знають, коли їхні батьки сваряться.

• Діти різного віку по-різному реагують, але на всіх дітей, навіть на немовлят, впливає домашнє насильство.

Будь-яке домашнє насильство, незалежно від того, спрямоване воно безпосередньо на дитину чи на іншого члена сім'ї, травмує дитину! Як діти реагують на насильство в сім'ї:

—Діти зазнають почуття провини, сорому і страху, так, ніби вони відпо­відальні за насильство, яке їм доводиться спостерігати.

—Діти відчувають сум.

—Діти відчувають гнів, тому що вони не спроможні змінити те, що відбувається в сім'ї.

Як ці переживання відбиваються на поведінці дітей? Вони можуть:

—реагувати надто агресивно;

—не визнавати авторитетів;

—бути пасивними чи пригніченими;

—мати вигляд знервованих або заляканих;

—скаржитися на головний біль, біль у шлунку, постійне відчуття вто­ми, сонливість тощо.

Пам'ятайте!

В сім'ї дитина пізнає, як взаємодіяти з іншими людьми, як ставитися до себе й до оточення, як впоратися з труднощами і, за великим рахун­ком, що таке життя.

Які уроки може отримати дитина, що стикається з домашнім насиль­ством?

Діти, що були свідками насильства в сім'ї, засвоюють:

1. Насильство—це засіб розв'язання конфліктів або отримання бажа­ного.

Цю навичку вони переносять в оточення спочатку в дитячий садок і школу, потім у дружні й близькі стосунки, а потім у свою сім'ю та на своїх дітей.

2. Негативні форми поведінки в суспільстві — найвпливовіші.

Діти переконуються, що тиск та агресія призводять до бажаного ре­зультату, і не шукають інших способів взаємодії з іншими людьми. Вони не знають про те, що можна домогтися бажаного, не обмежуючи прав іншого.

3. Довіряти людям, особливо дорослим — небезпечно.

У своїх сім'ях діти не мають прикладу позитивних стосунків. Тому їм складно встановити близькі стосунки з іншими людьми. Вони не спро­можні розуміти почуття інших людей.

4. Свої почуття й потреби не можна виявляти відкрито.

Дитина не може відкрито виявити свої справжні почуття в сім'ї, тому що або до неї просто нікому немає діла, або за цим настане покарання. Врешті-решт, вона втрачає цю навичку — виявляти свої справжні почуття.

Дієві тільки негативні почуття — вони привертають увагу, піднімають авторитет — тому тільки їх і варто проявляти.

В результаті дитина:

• або приховує свої почуття в сім'ї, знаходячи їм вихід на вулиці, в школі;

• або керується принципом — мовчи, терпи і принижуйся.

У сім'ях, де в стосунках із дітьми переважають контролювання, нехту­вання дитячими потребами, тиск, приниження одне одного, дитина може вирости агресивною або забитою, такою, що не вміє постояти за себе. Тому ми повинні частіше думати про те, кого ми хочемо виховати. Ми весь час маємо пам'ятати, що дитина — це наше дзеркало.

---

Працівники відділу кримінальної міліції у справах дітей Чугуївського районного відділу міліції

(з обслуговування Чугуївського та Печенізького районів)

№ з/п	Посада	Звання	ПІБ	Адреса МРВ	Закріплений навчальний заклад	Телефон
1.	нач. від	ст. л-нт	Сторожев Анатолій Ігорович	м. Чугуїв, вул. Гвардійська, 31 (каб. № 12)		0661572075
2.	ст. о/у	майор	Усевич Олексій Миколайович	м. Чугуїв, вул. Гвардійська, 31 (каб. № 8)	Кам’яноярузький НВК Введенський НВК Іванівський НВК Леб’язький НВК Волохово-Ярський НВК	0997793390
3.	ст. о/у	майор	Крайнюк Євген Олександрович	м. Чугуїв, вул. Гвардійська, 31 (каб. № 12).	Тернавський НВК Старогнилицький НВК Есхарівська ЗОШ І-ІІІ ст. Зарожненський НВК Базаліївська ЗОШ І-ІІІ ст. Новогнилицька ЗОШ І-ІІ ст	0999811016
4.	о/у	майор	Молчанова Євгенія Володимирівна	м. Чугуїв, вул. Гвардійська, 31 (каб. № 8)	Старопокровська ЗОШ І-ІІІ ст. Кочетоцький НВК Малинівська ЗОШ І-ІІІ ст. Чкаловський НВК Малинівська гімназія	0506445287

---

---

Шановні батьки першокласників!

Організована робота телефонної гарячої лінії надання консультації батькам першокласників. Гаряча телефонна лінія МОН України з цього питання:

(044) 481-47-68.

---

---

До уваги батьків учнів 2-5 класів!

Відділом освіти Чугуївської районної державної адміністрації учні 2-5 класів Есхарівської ЗОШ І-ІІІ ступенів забезпечечені підручниками на 2013-2014 навчальний рік.

До уваги батьків та учнів 5 та 10 класів

з 12.11.13 по 12.12.13 проводиться моніторинг якості освіти за графіком

Дата	5 клас	10 клас
12.11.2013		Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою) Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою) Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням іншими мовами національних меншин)
13.11.2013	Математика	Історія України
14.11.2013		Геометрія
19.11.2013		Біологія
20.11.2013	Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою) Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою) Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням іншими мовами національних меншин)
21.11.2013		Алгебра
26.11.2013		Фізика
27.11.2013	Російська мова (для загально-освітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою) Російська мова (для загально-освітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою)
28.11.2013		Іноземна мова
03.12.2013		Хімія
04.12.2013	Я і Україна (громадянська освіта), Основи здоров’я – комбінований тест	Технології (обслуговуючи види праці) Технології (технічні види праці)
05.12.2013		Всесвітня історія
10.12.2013		Українська література (для за-гальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою) Українська література (для за-гальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською та іншими мовами національних меншин)
11.12.2013	Іноземна мова
12.12.2013		Географія

Інформація про медогляд учнів 1-11 класів

На базі нашої школи бригадою вузьких спеціалістів ЦРБ (невролог, лор, хірург, ортопед-травматолог, офтальмолог, гінеколог) буде проведено медогляд у такі терміни: 26.02.14; 05.03.14; 15.05.14

Коментарi